前段时间,“南宁性暗示钥匙扣事件”引起了不少热议,让大家再次谈论起性教育和色情传播的关系——
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性暗示钥匙扣,就是在公开销售的钥匙扣上,贴上涉及黄色或性暗示的文字和图片,里面的配图猥琐,字眼露骨、低俗。最让人吃惊的是,这些钥匙扣销售对象竟然是未成年人。
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广西某文具店,就在小学隔壁,商家以3块价格卖给小孩,谬种流传,风靡校园。' W* O# w: A" P; Q0 g! h' A
) \) \" x) G3 z有人可能会说,“小题大做,不过几句话、一张图,能翻起什么“大浪”?”
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这就涉及“未成年软色情”这个概念。软色情指的是不违法地打了色情擦边球。而对于未成年人,特别是处于青春期的未成年人,生长发育旺盛,认知和自控能力较弱,这些涉黄信息可能会给他们带来不良影响。
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性教育争议:5名成人脱光让儿童“鉴赏”身体6 t! E- b2 J. N1 t. _* |
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丹麦哥本哈根的电视节目做了一件非常“出格”的事。在演播厅中,节目组邀请了五个性别、年龄、肤色和身材都不尽相同的成年人。节
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# v! q* l- Q9 D, _9 H, ?* F P目开头,他们一言不发,只穿着浴袍直挺挺地站在自己的名牌版后等待节目组指示。就在全场氛围安静到尴尬时,节目组授意,让5个成年人开始解开浴袍。
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- O. D& ?. a3 t5 A4 ^+ b& i这时候五个人以“全裸”状态面对摄像机和台下观众,而台下观众全都是11到13岁之间的孩童,这档节目则是丹麦一档儿童节目《超级脱衣》。' O* O1 s' p& b2 Q
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主持人开始引导孩子们跟裸体的成年人对话,孩子们提出了关于体毛、纹身、身体部位等“大尺度”问题。# ]( V4 Q9 [. w' f
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看着孩子们踊跃提问,节目制作人非常自豪。在他看来,这不仅是一档儿童节目,更是一种教育手段。
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节目结束后,孩子们对这次的安排感到十分满意,他们表示自己一开始确实有点紧张,但之后表示这帮助自己了解身体,也对自己身体更有自信。
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( ] v8 U+ q, ]+ A节目播出后,《超级脱衣》获得了丹麦电视节最佳儿童节目奖,不少观众反馈,从小教育孩子们了解到身体的区别,让他们学会欣赏自己的身体,这个主意很棒。
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当然也有人提出相反意见,认为节目立意虽好,但它“出格”的做法,和大胆的提问,让人十分担忧和愤怒,这种教育对孩子们说好像有点过于“早熟”。
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儿童性教育,从来都不嫌早% U: ]& T; F1 p
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据“女童保护”不完全统计,从2013年到2020年,全国媒体公开报道儿童性侵案达2729起,受害者5571人。在这触目惊心的数据背后,给无数儿童成长过程留下了一辈子的阴影。
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据统计,在上百起性侵案件汇总,很多都是熟人作案,占比高达74%,根据人际关系排序,依次为教师、教师工;亲人家属;网友、邻居朋友;其他生活学习接触人员。- |+ g7 c( @* V5 y( n. U
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为什么说性教育越早越好?, T* O7 q h' ] d7 N# K7 t( q
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谈及性教育,人们习惯性会关注“性”这个字眼,认为未成年人不该太早接触。但性教育不是一种临时提醒,更应该是未成年人成长的必修课。% V' C2 V2 b6 w, Y6 d1 Q
) v" v0 [. u$ R$ x; F中国性学会家庭性教育专委会委员、性教育专家王晓斌表示,性教育的目的就是让未成年人正确认识:性是什么、性行为会产生什么样的后果、如何保护自己等问题,对性不应该带有神秘感,不应该想入非非,因此性教育应该越早越好。- U. H; _" |5 |! U
7 u# S" c/ @+ {2 l) j: d1 m家长如何判断孩子遭受性侵?若孩子表现出以下几种行为时,家长应该引起重视,并及时进行救助:* u& w+ U' E+ g. B* F, @ U- L
& g# I j" k4 Q y# f1.突然出现有性特征的行为:如突然触摸自己或其他人的身体。
/ [- S& V# O' b- ^: x2.突然出现恐惧感:如害怕某些人。
2 [3 A$ ~6 q/ U$ h3.性格突然变化:从文静到好斗,从爱出去玩到孤僻、安静。
# F9 W1 n6 f. }! s) E5 t4.生理变化:如生殖器区域的疼痛、瘀伤,无法解释的伤口或擦伤,身体上不寻常的痕迹等。% A# F1 ~4 C# f% z& q
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关于性教育,最该补课的是成年人
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% m$ i8 d) k7 C% B- m2 N' F% y: @对于性教育,大多数家长都闭口不谈,原因一般都是担心孩子会太早“学坏”,诱导过早发生过界的行为。/ F/ _3 h6 B+ t `5 Z* G, E1 M7 G4 N/ B
8 ]3 V& B; Z( \9 P大量的研究证明,学校课程的性教育是最有效的,应该把性教育融入课程中。! V7 E3 Y# m# S+ f. a
( J& F, I6 ^, l: E8 O性教育又叫全面性教育,它包括人际关系、价值观、社会性别、暴力与安全保障、人体与发育、性与性行为、性与生殖健康,以及性的话题沟通、协商、做决策等。
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) y! a. V+ {6 f/ d- W u在北京师范大学教授刘文利看来,正确的性教育应该是这样的——8 [ v0 l' D$ c6 _
; o0 m! t) F5 Q我们要告诉孩子们性交知识,这是科学事实;同时告知他们法律规定,以及有人强迫时,应该怎么去拒绝,这属于生活技能。接着还有价值观和态度,学会尊重自己的身体,知道拒绝的权利。
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在刘教授看来,性教育是一个很好的媒介,可以让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重。
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因此为了保护孩子,家长要首先打破对于“性教育”的有色眼镜,循序渐进地向孩子教授性教育相关内容,比如做好以下几件事…… F2 m3 S5 q& F* @& E( K9 r k
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1、不对性避而不谈
J) e' ^8 G$ L8 L当孩子对“性”好奇,家长不应该避而不谈,而是用孩子理解的语言去阴道。尤其是青春期出现月经和遗精,应及时发现,帮助孩子解困。3 b2 g1 `5 r) z
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2、识别侵犯信号7 ^$ }/ u, e+ p- J: u5 E5 D) i/ K7 ]
教会孩子们,当有人对自己做了“奇怪”的事,要勇敢告诉父母,不要隐匿和害怕。2 B! g' d3 {1 M
9 H: p: U; D6 g# i1 U! O) ?! }3、树立“身体权”概念
% g& K/ ~+ N8 v陪孩子们看性教育图书,告诉他们男女身体构造不同,有意识的告诉孩子身体界限,让孩子们树立正确观念。
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4、区分好和坏的身体接( _' s* ?0 y2 s) b& k! G( u) L
生活中,一些亲密的拥抱、亲亲是亲友对孩子表达喜爱的方式,这是好的接触。但若是在孩子隐私部位或四肢反复触摸、摩擦,这就是坏的接触,应该立即让孩子远离。( }$ M L) ]3 p9 U! R
& }1 I _. L. Y: e' s" {8 X4 x性教育是一件有着深远意义的教育,它不仅是引导孩子们学会保护自己,更是为了让他们树立正确的身体观、价值观,懂得身体的尊严。( j5 M0 q3 T- x. j o7 t
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