前段时间,“南宁性暗示钥匙扣事件”引起了不少热议,让大家再次谈论起性教育和色情传播的关系——' N3 R5 i* E0 Q. L& V8 V7 g
: u1 N' `4 q3 z$ A8 P0 A8 _性暗示钥匙扣,就是在公开销售的钥匙扣上,贴上涉及黄色或性暗示的文字和图片,里面的配图猥琐,字眼露骨、低俗。最让人吃惊的是,这些钥匙扣销售对象竟然是未成年人。
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' G- y$ ?: n( {8 M5 @广西某文具店,就在小学隔壁,商家以3块价格卖给小孩,谬种流传,风靡校园。: {! ~ A2 j: b: ?1 n
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有人可能会说,“小题大做,不过几句话、一张图,能翻起什么“大浪”?”8 w; i( D% L0 L) ~. z8 C
2 _, ]& s- _ r) T: P这就涉及“未成年软色情”这个概念。软色情指的是不违法地打了色情擦边球。而对于未成年人,特别是处于青春期的未成年人,生长发育旺盛,认知和自控能力较弱,这些涉黄信息可能会给他们带来不良影响。( H5 T- {! j1 H, b2 A
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; o K# X; h% s9 `0 e4 V3 C& {4 H性教育争议:5名成人脱光让儿童“鉴赏”身体$ |2 a$ E5 O$ U# g+ l4 F" N+ r
) S3 K9 E# f, X' ]# D* ^丹麦哥本哈根的电视节目做了一件非常“出格”的事。在演播厅中,节目组邀请了五个性别、年龄、肤色和身材都不尽相同的成年人。节
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目开头,他们一言不发,只穿着浴袍直挺挺地站在自己的名牌版后等待节目组指示。就在全场氛围安静到尴尬时,节目组授意,让5个成年人开始解开浴袍。8 [9 U! x8 @7 e) Y, k K6 l- l7 N
: B% O9 h: Z. F n7 q, A3 d0 ]这时候五个人以“全裸”状态面对摄像机和台下观众,而台下观众全都是11到13岁之间的孩童,这档节目则是丹麦一档儿童节目《超级脱衣》。% k" l( L9 m# P; w! d1 j$ o- E8 E
+ I) p- B2 V- h! r主持人开始引导孩子们跟裸体的成年人对话,孩子们提出了关于体毛、纹身、身体部位等“大尺度”问题。
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看着孩子们踊跃提问,节目制作人非常自豪。在他看来,这不仅是一档儿童节目,更是一种教育手段。 L1 r( A5 K% a7 m: l
: ^2 ?# F3 i2 _& K V+ P6 O节目结束后,孩子们对这次的安排感到十分满意,他们表示自己一开始确实有点紧张,但之后表示这帮助自己了解身体,也对自己身体更有自信。
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( e, c5 `1 V7 J! l节目播出后,《超级脱衣》获得了丹麦电视节最佳儿童节目奖,不少观众反馈,从小教育孩子们了解到身体的区别,让他们学会欣赏自己的身体,这个主意很棒。
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}& j7 j' V5 ?8 j, M S; R当然也有人提出相反意见,认为节目立意虽好,但它“出格”的做法,和大胆的提问,让人十分担忧和愤怒,这种教育对孩子们说好像有点过于“早熟”。 @) g8 l* X3 S0 M, S- I
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儿童性教育,从来都不嫌早" @8 P; g7 a& C5 y) q7 `3 s
+ G' V; n/ f4 d0 s: s% w D1 d据“女童保护”不完全统计,从2013年到2020年,全国媒体公开报道儿童性侵案达2729起,受害者5571人。在这触目惊心的数据背后,给无数儿童成长过程留下了一辈子的阴影。
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据统计,在上百起性侵案件汇总,很多都是熟人作案,占比高达74%,根据人际关系排序,依次为教师、教师工;亲人家属;网友、邻居朋友;其他生活学习接触人员。2 r w/ x. [0 k
8 Y5 R: K! S: a/ Y, j$ M% i为什么说性教育越早越好?2 S9 _& P1 n* |8 G1 P& U$ M3 O
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谈及性教育,人们习惯性会关注“性”这个字眼,认为未成年人不该太早接触。但性教育不是一种临时提醒,更应该是未成年人成长的必修课。
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中国性学会家庭性教育专委会委员、性教育专家王晓斌表示,性教育的目的就是让未成年人正确认识:性是什么、性行为会产生什么样的后果、如何保护自己等问题,对性不应该带有神秘感,不应该想入非非,因此性教育应该越早越好。, w' g5 ?; T. ]/ u2 J7 S! b: Z
& {- r c5 Y1 K6 H9 h- H2 H家长如何判断孩子遭受性侵?若孩子表现出以下几种行为时,家长应该引起重视,并及时进行救助: b+ C" f1 H; ` z
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1.突然出现有性特征的行为:如突然触摸自己或其他人的身体。
) j$ [/ C$ m. M2.突然出现恐惧感:如害怕某些人。0 `6 a& e2 M, Z* _
3.性格突然变化:从文静到好斗,从爱出去玩到孤僻、安静。- b, Z) {+ [/ n! t& |# U/ ~9 E6 T
4.生理变化:如生殖器区域的疼痛、瘀伤,无法解释的伤口或擦伤,身体上不寻常的痕迹等。
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关于性教育,最该补课的是成年人% B2 v9 m Z9 X, n A/ H' n/ g
5 H) w& @' k7 k# P1 s) x1 H2 V对于性教育,大多数家长都闭口不谈,原因一般都是担心孩子会太早“学坏”,诱导过早发生过界的行为。1 |9 Z3 r! A1 Y% E5 D: C' i
/ }' L. j4 v5 J" h9 Q) ]) J大量的研究证明,学校课程的性教育是最有效的,应该把性教育融入课程中。% Z+ ~# d, Q$ |- u8 `
/ J4 w5 V, |1 Z' _性教育又叫全面性教育,它包括人际关系、价值观、社会性别、暴力与安全保障、人体与发育、性与性行为、性与生殖健康,以及性的话题沟通、协商、做决策等。: x1 [$ y3 t$ v) B, |
* A0 S+ Z, z" Z/ l" x在北京师范大学教授刘文利看来,正确的性教育应该是这样的——8 G5 L7 q: {1 ^( c! |* P7 n
& E1 U% s' B1 s8 f% _& `我们要告诉孩子们性交知识,这是科学事实;同时告知他们法律规定,以及有人强迫时,应该怎么去拒绝,这属于生活技能。接着还有价值观和态度,学会尊重自己的身体,知道拒绝的权利。
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在刘教授看来,性教育是一个很好的媒介,可以让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重。. \% i8 k- b2 V. n1 V5 y
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因此为了保护孩子,家长要首先打破对于“性教育”的有色眼镜,循序渐进地向孩子教授性教育相关内容,比如做好以下几件事……
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1、不对性避而不谈' z* y1 p! l3 z3 V" C
当孩子对“性”好奇,家长不应该避而不谈,而是用孩子理解的语言去阴道。尤其是青春期出现月经和遗精,应及时发现,帮助孩子解困。+ \6 e: |. K+ {8 x
& \! c- s8 r( V# H& o2、识别侵犯信号
4 i" D5 C/ \: @/ v6 C5 {5 R' F Y教会孩子们,当有人对自己做了“奇怪”的事,要勇敢告诉父母,不要隐匿和害怕。
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6 d1 |; u: A8 p/ I6 ?/ p3、树立“身体权”概念0 J8 Q* [9 E7 c' z+ w! t( n
陪孩子们看性教育图书,告诉他们男女身体构造不同,有意识的告诉孩子身体界限,让孩子们树立正确观念。
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4、区分好和坏的身体接
: Z. p1 k, w* V! w$ W生活中,一些亲密的拥抱、亲亲是亲友对孩子表达喜爱的方式,这是好的接触。但若是在孩子隐私部位或四肢反复触摸、摩擦,这就是坏的接触,应该立即让孩子远离。
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性教育是一件有着深远意义的教育,它不仅是引导孩子们学会保护自己,更是为了让他们树立正确的身体观、价值观,懂得身体的尊严。
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