海安市教体局明确：不得要求家长评改作业！

韦小宝

针对中小学课后作业

过度依赖家长检查

及第三方APP现象

昨天，海安市教体局明确表示——

不得要求家长评改作业

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海安网友

目前我市中小学课后作业过度依赖家长检查及第三方APP现象较为突出。

如某小学有班级老师要求家长批改作业后在班级群回复。某初中使用安徽一公司出品的一款APP定时发送任务。而不少家长因为不会、或工作时间冲突，还有些父母在外地工作，只留老人在家照顾孩子的根本没法及时进行检查及上传，只能将手机交给孩子自行完成。

而有些孩子自觉性较差，直接用手机查抄答案，进而偷着用手机打游戏甚至上不健康网站。

请问市教体局对此有没有好的解决方法或措施？

海安市教体局

尊敬的网友，您好！感谢您对海安教育事业的关心和支持！这个问题分成两个部分来回答。

一是老师要求家长帮助批改学生作业。

大家都知道，前期网上闹得沸沸扬扬的“江苏家长退群”事件也正源于此。对于这一点，我们的态度很坚决：不允许！

其实，早在2019年江苏省教育厅下发的《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案》就已明确“不得要求家长评改作业”，我局也多次下发专门文件要求各中小学要“统筹控制作业总量，建立作业层次分级制，切实增强作业实效，不得将家庭作业变成家长作业”，并在全市开展了两次专项督查，正风清源。另外，为解决部分家长按时接送学生、辅导作业有困难的问题，大力提升教育服务能力和水平，我局从去年下学期开始试点课后延时服务，今年暑期已在全市中小学全面铺开，从目前来看，效果很好，家长们很满意。

当然从家校合作的角度，我们也建议家长挤时间，主动监督孩子完成作业，培养孩子良好的学习习惯以及学习的自律性。

第二个问题是学校使用第三方APP。

关于这一点，我认为要一分为二地来看。教学和学习类的APP对提高学生学习效率、高效分析学习状态、及时反馈学习效果有着传统方式所不具备的优势。在新冠肺炎疫情期间，正是这些信息化的手段支撑了线上教学，才使得“停课不停学”成为可能。

但劣势也较为明显：对硬件水平和操作能力要求较高，有些家长不具备条件或没有能力使用；对学生自律性要求高，不少学生可能借机打游戏、聊天或浏览不良信息；对视力伤害较大，不利于学生健康等等。

面对这些问题，我们既不能因噎废食，也不能放任自流，要用其长、避其短，要适度、高效使用。各中小学要本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，原则上要采用纸质作业。另外，为保障学生视力，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。同时，学校要加强对学生良好学习习惯和自律意识的培养，父母也要加强指导与监督。

下一步，针对您提出的问题，我们将积极开展自查自纠，进一步规范办学行为，同时组织全体教师认真学习“减负 ”工作相关文件，着力强化教学常规管理，提高教师专业素质。

再次感谢您对教育事业的支持与厚爱！