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看过太多的家长为孩子选辅导班的事情焦虑。时常，我站在内幕者与旁观者的角度，真的想告诉很多家长“别报了，拿着钱带着孩子回家吧”。但是身为一名辅导机构的员工我不可能这样说；我想，即使站在陌生人的角度我也不可能上前去跟家长说“不要报班了”。或许只能以这种分享者与读者的关系与大家聊一聊，我为什么反对给孩子报辅导班。
首先，我说的“反对”是指反对盲目的去给孩子报辅导班，但大多数家长给孩子报辅导班的时候都是盲目的、从众的。大家以为把孩子送去辅导班就能学到东西吗？接下来分别以孩子的年龄段来说。
幼儿至小学阶段：孩子所报的辅导班一般分为两种，一对一课程及小班授课（这里主要指面授课）。
若论效果来说，当然是一对一课程效果好，这是无可厚非的。小学阶段以下的孩子，几乎没有自制力，而在一对一的课堂上，孩子再怎么不愿意学习，老师也会揪着他学点东西。毕竟收费在那里摆着，学生不出成绩老师也不好对家长交代，所以老师肯定会尽力带领孩子学习或“逼迫”孩子学习。（当然，有些孩子，老师软硬兼施都无法使他学习，所以是看不到效果的）
可是一对一收费标准高，有多少家庭能长期承受一对一学费的压力呢？
可能您想，让孩子学一阵子就好啦，我们把成绩赶上去就不学了。可当您不学之后，不超过半个学期，绝大多数孩子都会出现成绩下滑的迹象。您担心呀，着急呀。于是又将孩子送过去。反复两次您就会发现，报辅导班，成绩就会上去；不报，成绩会马上掉下来。
机构都会对家长说“一对一教学不会使孩子产生依赖性，我们会培养孩子良好的学习习惯和正确的学习方法”。
我这里只想说两个字“放屁”（请原谅我的粗陋）。每周一两个小时能养成什么学习习惯，而成绩下滑正是具有依赖性的表现。至于学习方法，确实有，但是建立在孩子愿意去学习的基础上。
至于小班授课，先讲个例子。有一个孩子大约两三年级的样子，在辅导班和小伙伴们学了半学期英语，每次拿回来的课堂小测试几乎都满分，家长也满意，认为这钱没白花。可是学校里每次考单词都不尽如人意。在辅导班里会写的单词到了学校老师那里就忘记了。难道是学校老师太严厉，吓坏了孩子？其实是在机构里小测时，老师允许“抄同桌”的。有的老师考试时睁一只眼闭一只眼，差不多就行；有的直接告诉孩子，你把错的改了，老师给你打满分，回家你背会了就好啦。那么小的孩子回家怎么可能会自主学习？巴不得拿着成绩单给家长炫耀呢。
您可能会说，机构老师怎么那么不负责任。这只不过是机构老师的生存法则。如果太严厉，孩子不愿意去，以现在家长对孩子的宠溺，必定退费，另寻他家；如果管的松，家长看不到效果，也会退费。机构老师是在家长和孩子的夹缝中艰难求生存啊。
当然以上例子不能说每个机构都如此，但绝对不在少数。
分析至此，家长朋友们肯定急了，报班也不对，不报班也不对，到底怎么办。
怎么办？只有您能办！孩子真的要从小抓起，而这里的从小抓起不是盲目的去报各种补习班，是您参与到孩子的学习中去，陪孩子背一背单词，练一练数学题，交流交流简单的英语。学习习惯是在家庭中养成的，绝不是在机构里形成的。
说到这里，初中、高中也就不必再言多了。对于双三的学生（初三、高三），强烈建议报辅导班，辅导班会让您有意想不到的收获。其他年级，如果孩子具有主动学习性，在孩子出现知识漏洞的时候，报辅导班是首要之选；如果孩子不愿意学习，呜呜呜，此处不想发表太多意见。
最后一点，有些家长实在没办法了，想把钱和孩子都扔在机构，以求孩子学有所成。如果孩子初中前您不能把孩子的学习习惯，学习观念养成，您之后想拿着钱指望机构给您管孩子，结果多半是花钱买安慰。或许不需要到初中，孩子四五年级的时候您就会发现，您“管不了了” | 
发表于 2021-4-6 22:27:37
