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补课问题一直困扰着全社会，不仅是相关教育部门，无法界定一个明确的收费和开办的标准。还是对学生家长，一边想要学生的补课老师具有“权威”，一边还不希望学校的教师进行补课有违师德。所以教师补课问题一直都是褒贬不一的。
不知道从什么时候开始，总是会出现家长抱怨老师在课堂不好好讲课，然后在课下私自开设补课班的情况，将原本是应该在学校课堂教授的知识点，变成了课下补习班的授课内容，家长们一边抱怨一边还不得不“买账”。
为什么会有教师私自开办补课班？
想要借用职权谋取私利
教师的薪资水平一直都不是很高，甚至有些地区还达不到当地公务员的薪资水平，虽然相关部门一直都要给教师群体涨工资，但实际落实的时间还要看具体的通知。所以很多教师不得不自行想办法提升自己的薪资水平。
其中就会有一些教师选择私自开办补课班来达到目的。那如何才能让学生心甘情愿地到自己的开办的补课班进行补习呢？教师们就开动了大脑想出了这样的一个办法：把课堂内容进行搬移，搬到自己的补课班中，这样一来报名的学生就会蜂拥而至了。
想要更好地了解班级学生情况
现在无论是哪个阶段学习的学生，80%都会选择补课，无论学习成绩是好是坏，家长们都会把他们送到补课班进行加强巩固，学习好的学一些更加超前的知识，学习不好的学生学习书本上欠缺的知识，总之补课已经变成了常态。
既然学生们都要补课，补课的机构不同教师不同，学习的效果也会大不相同，很多班主任想要更好地了解班级学生学习情况，并且做到宏观的把控，莫不如自己给他们补课，校内校外的学习方式都保持一致，这样开展教学活动就不会出现摩擦了。
受到家长要求，不得以而为之
并且，还会存在这样的一种情况，家长们联名要求老师进行补课，因为现在很多学校会对老师进行约束，不能收取家长的礼物或是红包，家长们送礼无门总会觉得教师因此会差别待遇学生，因此他们建议老师开设补习班。
只要老师开设了补习班之后，家长们就可以假借交补课费的由头变相给老师“送红包”，这样家长也会更加安心一些，也会让老师的收入有所增加，还能提升学生的成绩，真是一举三得的大好事！
分析：
无论老师是出于什么原因进行有偿补课的活动，都是不被允许的，因为这是有损师德的表现，为了自己的一己私利从而浪费学生有效的学习时间，拉成学习战线，还在无形之中消耗了家长大量的钱财。只要在学校任职一天，这样的行为就一天不能出现！
教育部声明：教师校外“有偿补课”不能姑息
一直以来，教育部对教师有偿补课这件事的态度就非常明确，一经发现绝不姑息。也有过很多严肃处理的例子，这些教师有一些是被学生家长检举出来的，也有一些是被其他教育机构揭发的，总之一句话，有损师德的情况严惩不贷。
并且在声明中我们能够看见，教师的有偿补课是建立在学生自愿的基础上。对于自愿这两个字，能做到的教师能有几人呢？只要出现就是0到1的质变，有一个算一个，都是老师凭借职权之便，变相“强迫”学生参加的，班主任的补课班不参加，岂不是等着被“差别待遇”！
家长们面对这样的处置却产生担忧
看到违规老师受到了惩罚，家长们本应该觉得大快人心，但实际上家长们却并不能感到任何喜悦之情，因为教师受到的惩罚只不过不能评价评优，或是罚款做检查等等，基本上都是不能离开教育岗位的，那么教师受到“委屈”，岂不是学生会受到直接的伤害？
并且，不能够参加班主任开设的补课班，最了解自己孩子的老师不能给予帮助，要重新找到负责任的补课老师又费时又费力，这个过程中学生的成绩出现下滑该怎么办呢？其实家长在意的不是教师违不违规，而是能够真正地提高学生的成绩。
总之，教师不能有偿补课这件事，这么多年整顿力度这么大不也还是无法根治吗？在惩罚老师违规的同时，是不是该对家长们的行为首先作出规范呢？
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发表于 2021-4-25 20:36:47
