爸妈的教导为什么变成了孩子眼中的废话？

海门人

父母越“讲道理”孩子越叛逆　　

在曾经的热播剧《少年派》中，高一女生林妙妙擅长文科和绘画，理科成绩很差。　　

在一次家长会后，王胜男苦口婆心的告诉女儿选择理科有多么重要，妙妙却表示理科自己真的学不会，要放弃。　　

一听这话，王胜男急眼了，

她表示，自己托关系给林妙妙送到实验班不是让她学习文科的，一定要让林妙妙学习理科。

还说，文科没有什么用，理科学好了才好就业。　　

她不顾林妙妙偏科的现实，也不管林妙妙的兴趣所在，非要逼着她选理科。

结果，林妙妙非常抗拒她妈妈的建议和安排，选了自己喜欢的文科。　　

母亲的眼光盯在“有用”，而女儿的眼光却盯在了“喜欢和擅长”，母亲的道理最终也没有说服女儿。　　

很多时候，我们总是以一种居高临下的态度，自认为孩子不懂得这些道理，

需要更有经验和见解的我们给予指点时，这些点恰恰是孩子最反感的。

在心理学中，这种心理现象叫做“投射心理”。

即把自己的个性、好恶、欲望、观念、情绪等心理特征归属到他人身上，然后不自觉地把自己的意志强加于别人。　　

这种心理作用于他人的自由意志之上，本身就是一种捆绑和束缚，容易引发孩子的叛逆。　　

这种观念，也会让孩子害怕一旦不遵守那些大道理了，就是自己不够好的、不配被爱，他内心会缺少安全感。　　

很多时候，理解和感受的力量，要比讲道理大得多。

“不讲道理”如何教育好孩子呢？聪明的家长这样做。

善共情

我们的很多父母，太过于讲究正确、原则、道理，却忽视了最重要的一点：孩子当下的情绪和感受。

当孩子处在哭闹、生气、羞愤、难过等情绪中时，是没有心思用理性思考的。

你还在一边摆事实、讲道理，告诉孩子应该如何，不能怎样，唯独将他的感受置之不理，孩子怎么可能听得进去呢？

而且，随着孩子自我意识的发展，家长讲道理的姿态，只会让孩子感觉到被评判、否定、指教，

在父母眼中自己是无知、无能的，于是产生厌恶、逆反心理。

绝大多数孩子几乎从不会跟父母讲自己在学校、与同学交往的一些事情，原因恰在于此。

一个上初中的孩子曾这样说过：

“他们似乎并不关心我真实的感受和想法，反而总是迫不及待地以过来人的身份给我讲道理，怎么学习、怎么与人相处，balabala，搞得好像我是个什么都不懂的白痴一样，听几句就烦了。”

俄国作家契科夫曾说：

“母亲之所以在教育子女方面不能被外人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉、同哭、同笑，单靠理论和教训是无济于事的。”

建立在尊重与理解之上的沟通，才是有效的。

所谓“通情达理”， 只有当孩子感觉自己的情绪被接纳、疏通了，家长才能讲得通道理。

善于共情，多倾听，理解和接纳孩子的情绪，比起缺乏同理心，铁面无私的冰冷说教，更有教育意义。