寒暑假孩子该不该上补习班？

翔宝

第一种是补课类，比如说：假期的超前班，讲的是课本。第二种是能力班类。比如：美术班、书法班、钢琴班、小提琴班……，讲的是课外内容。

有观点认为： 上补习班很有必要。尤其是刚入学的小学生，正是打基础的时候！英语：要纠正语音语调，要帮小朋友们养成好的学习英语的习惯；语文：要帮助小朋友们学习好字的写法、读法和意义；数学：要让他们掌握正确的运算方法！这些东西就是基础呀！基础是十分关键的！另外，由于家长们在小的时候都没有条件学习诸如音乐、舞蹈等特长课，又都希望自己的孩子能够掌握一门特长，在同学聚会、班会联欢上露一手，为自己增加自信。所以，无论是文化课还是课外的特长课都要学，都很重要。

有的家长也知道孩子上补习班很辛苦。但是想到现在的社会竞争日益激烈的，要想自己的孩子在社会上立足，不被淘汰，只好早做准备，从多方着手，有付出才有回报，上帝没有免费的午餐。让孩子在忙忙碌碌的学习中长大，走向各自的领域，先吃得苦中苦，日后方能成为人上人。

也有观点认为： 孩子的成长和我们的二十四节气一样，什么季节做什么事。听说外国人教育孩子，不像我们那么累，从托儿所开始，小夹板就套上，这个班那个班，让孩子学。结果也没见有多大的出息。大人孩子累够呛。过早的给孩子加码，会给孩子的压力太大，甚至厌学，要顺应孩子的爱好，给他自由的空间，要培养他的兴趣，不要强加于他，不然适得其反。时间用了不少，钱也花了许多，并起不到预想的效果。 随着科技发展，反季节的水果、蔬菜越来越多，在教育孩子上，也有不少家长搞反季节，超常儿童、特殊教育也屡见不鲜、层出不穷。不知道是利大还是弊大？

清华大学的教授曾坦言：外语学习的时间最长，课时最多，可是效果最差！一个婴孩从出世开始，仅用3-4年就可以听懂并且说汉语了，可是我们的孩子要兢兢业业地学上十几年，还是过不了外语关，这究竟是为什么呢？难道不值得我们去探讨和分析吗！这种教学方法不仅摧残孩子而且造成人才的浪费！希望大家都来找原因，解放我们的孩子！为孩子们创造一个健康成长的环境！

还有的家长认为，学特长班，唱得好，跳得好，弹得好，一定会赢得很多掌声，可它们有什么用呢？无非就是虚名，一点也没用，只是课外的一种休息。我听说，有人一天上４个班，7：00—9：00学书法，9：30—10：30学唱歌，11：00—13：00学跳舞，16：00—17：00学数学。我还听说，有个别孩子，因为太多太多的班，离家出走，甚至跳楼、服毒自杀了。这些孩子的家长，口口声声是为孩子好，实际呢，还不是为了自己的面子？

偶的观点： 如果给孩子报太多的补习班，不切实际地让学生满负荷的学习，这是不正确的。但将课外学习说得一点用也没有，是在浪费孩子的时间和家长口袋里的钱，这也不恰当。课外特长学习要从学生的实际情况从发，尊重学生的兴趣爱好，并让学生有足够的学习和休息时间。如果一概反对课外学习就走了另一个极端。