家长群里纷纷讨论一个问题，是不是应该找老师提议，少布置一些作业？有位家长表示：“孩子每天写作业到11、12点，这样影响孩子的成长。就像奇葩说中陈铭引用的著名心理学实验：巴普洛夫的狗那样，孩子习惯了熬夜写作业，以后只要学习就会犯困。为了孩子的学习问题，我们得跟老师提一下，少布置一些写作”。
另外一部分家长则表示：“布置作业是很正常的一件事情，我家孩子一般9点多就能写完。况且如果孩子们每天没有作业，也是会影响学习成绩”。
在没有老师的群里，家长们纷纷表达着自己的观点，核心目的都是为了孩子着想。从大家的表述来分析，有的孩子会写到很晚，有的孩子则较早的完成。那么孩子写到很晚的原因，并不单一的是因为老师布置作业多的问题。所以我们分析一下，孩子为什么会写到很晚？
01、孩子写作业到很晚的原因
1、写作业比较磨蹭
有部分孩子在完成作业的过程中，不够专注，经常边写边玩。如果家长在身边，就好好写，一旦离开视线范围，就开始玩。这种情况发生在很多孩子身上，因为没有比较好的习惯，所以养成了磨磨蹭蹭的习惯。
2、有不会的问题，不愿意求助
有一段时间，儿子总是到10点多才能完成作业，我偷偷观察，发现他遇到一些不会做的题，不愿意开口问我们。了解后，他抬着挺胸地告诉我：“自己的事情自己做”，这个原因让我与先生哭笑不得。及时与他进行了沟通，才解决了写作业交晚的问题。
3、家长布置家庭作业与学校作业重合
有家长为了让孩子提高学习成绩，每天都会布置一些习题或者试卷让孩子完成。这样在老师布置的作业之外，孩子还需要多完成一部分家庭作业。
02、是否应该找老师理论
了解到孩子写作业到很晚的原因后，我们再回顾是否该找老师理论的问题。作为两个孩子的妈妈，我认为可以跟老师了解每天的作业内容，帮助孩子尽快完成作业，但不该跟老师理论不要布置作业的问题，原因有二：
其一，大势所趋。布置家庭作业对于我们国家来说是一种传统现象，从古至今都有延续。我们不可能因为部分孩子写作业较晚，而要求老师减少作业量或者不要布置作业，这个要求显然不现实。况且，从单科作业来看，内容并不多，只是学习的科目越多，作业积累就会变得越多；
其二，写作业的目的是温故而知新。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人类对于新事物的遗忘规律，学习之后遗忘立即开始，最初遗忘速度很快，以后逐渐变慢。而老师布置作业的目的是为了延续课堂的知识，让孩子能够在课堂之外利用家庭作业的方式，将所学知识进行复习巩固。
就以上两点原因，并不能构成找老师理论的因素。而且就如《奇葩说》中颜如晶所言，孩子写作业到半夜是他自己在解决问题，家长的参与会给孩子造成不好的影响。所以与其采用去找老师理论减少作业量的方式，不如去想办法如何提高孩子写作业效率的问题。
03、如何提高写作业效率
关于如何提高写作业效率，我有以下几点方法分享给大家：
1、帮助孩子养成好的写作业习惯
养成好的习惯对于每个人一生都很受益，因为这个习惯可以帮助我们更好地分配自己的精力，管理好时间的运用，从而提高学习、工作效率。对于孩子求学阶段，让他们明白学习是最重要的事情，所以把注意力集中在学业部分。这样他们才会有主次之分，也能够更好的分配学习时间。
否则今天的作业明天做，明天的作业以后做，这样写作业的效率永远提不高，不仅孩子痛苦，家长也会跟着遭罪。
2、了解每科作业的内容，划分等级
在孩子养成好的学习习惯之前，建议家长用心留意孩子每科的作业量。一方面是避免孩子因年龄小，记不全而无法完成家庭作业；另一方面方便我们了解孩子每门学科的掌握程度。了解之后，帮助孩子将作业分成3个等级。比如A是重要且比较难的，先集中精力完成；B是重要但不难的，放在其后；C是比较容易的，放在最后去做。
把作业从难到容易划分，一方面是因为开始孩子注意力集中，容易快速完成A部分；另一方面是完成了比较难的部分，之后的作业孩子会越写越轻松，心情会比较愉快。如果没有划分等级，孩子会没有条理，且影响写作业效率。
3、运用番茄工作法，帮助孩子建立合理的写作业时间
统计好孩子每科作业完成的时间后，我们需要帮助他合理的建立写作业的时间。推荐大家运用番茄工作法，在孩子完成作业期间，将番茄时间设为25分钟。在这个时间段内，不允许做任何与作业无关的事情。
直到番茄钟响起，进行为时5分钟的休息时间，再进行下一个番茄。这样不仅会提高写作业的效率，也会提高孩子的专注力，学习成绩。
寄语：我见过身边很多家长为了提高孩子学习效率，在学校作业之外，每天还要让孩子多做几份试卷。这样的方法，会造成孩子的负担，到了初中之后，孩子会厌学，成绩下降。
发表于 2021-3-14 08:51:31
